Ietekme
Pieaugošs pētījumu apjoms pierāda Kāna akadēmijas personalizētās meistarības apguves pieejas pozitīvo ietekmi uz mācību rezultātiem.
Mācību rezultāti pārsniedz tipisko izaugsmi.
Skolēniem veicas labāk nekā gaidīts apgabala noteikto mērķu sasniegšanā.
Sadarbībā ar Longbīčas apvienoto skolu apgabalu Dienvidkalifornijā 5348 skolēni izmantoja Kāna akadēmiju mācībās 1 priekšmetā vienu nedēļu. Skolēni, kas izmantoja Kāna akadēmiju, ieguva papildu 22 punktus (.20 ES) Gudrākā līdzsvarotā matemātikas novērtējumā. Apgabals norāda, ka tas ir aptuveni 2 reizes vairāk nekā tiem skolēniem, kas neizmantoja Kāna akadēmiju.
Pilnais pētījumsSkolēniem, kas izpilda 60% vai vairāk savā līmenī matemātikā Kāna akadēmijā, ir 1,8 reizes lielāka izaugsme matemātikas sadaļā NWEA MAP izaugsmes novērtējumā - plaši izmantotā testā ASV.
FSG veica Kāna akadēmijas pilotprojekta pētījumu Aidaho ar 173 skolotājiem un 10 500 skolēniem 2013./2014. mācību gadā.
Pilnais pētījumsKāna akadēmijas izmantošanai bija pozitīva sakarība ar labākiem rezultātiem, mazākām bailēm no matemātikas un lielāku pārliecību par savām spējām matemātikā.
SRI International veica pētījumu divu gadu garumā ar 20 publiskām, privātām un hartas skolām; 70 skolotāju un 2000 skolēnu 2012./2013. mācību gadā.
Pilnais pētījums"Man patīk, ka Kāna akadēmija parāda tavas kļūdas. Tas tiešām an palīdzēja saprast vārdus kontekstā; tas tiešām man visu parādīja. PSAT/NMSQT rezultāti lika man šaubīties par sevi, bet skolotāji man parādīja, ka ar Kāna akadēmiju es tikšu galā. Bez Kāna akadēmijas es nevarētu tikt pat līdz SAT treniņam. Paldies dievam!"
Skolēni, kas SAT testam gatavojas ar oficiālajiem Kāna akadēmijas SAT vingrinājumiem, iegūst labākus rezultātus.
Paaugstināšanās par 30 punktiem, 1,5 reizes labāki SAT rezultāti.
2017. gadā Khan Academy un College Board, SAT izstrādātāji, analizēja PSAT/NMSQT SAT rezultātus par aptuveni 250 000 studentu. Rezultāti parādīja, ka 6-8 stundu mācīšanās ar Oficiālo SAT Practice Kāna akadēmijā ir saistīta ar rezultātu paaugstināšanos par vidēji 90 punktiem PSAT/NMSQT SAT, salīdzinājumā ar rezultātu paaugstināšanos par vidēji 60 punktiem tiem studentiem, kuri neizmantoja Oficiālo SAT Practice.
Pilnais pētījums
Kāna akadēmija ir vadošais tiešsaistes mācību resurss, ko izmanto un kam uzticas ASV skolotāji un skolēni.
"Katrreiz, kad vecāki man nevarēja palīdzēt ar mājasdarbiem, man palīdzēja Kāna akadēmijas video. Kāna akadēmija bija mans privātskolotājs, ko citādi ģimene nevarētu atļauties. Katrreiz, kad gribēju mācīties mācīšanās pēc, es izvēlējos kādu no simtiem Kāna akadēmijas video."
Kāna akadēmijas universitāšu lietotājiem ir labāki rezultāti matemātikas kursos.
Vingrināšanās un meistarības sistēma Kāna akadēmijā ir pozitīvi saistīta ar uzlabojumiem Accuplacer algebras testa rezultātos un augstākiem testa nolikšanas rādītājiem.
Jaunanglijas augstākās izglītības padome veica pētījumu 2 gadu garumā ar Kāna akadēmiju un 1226 skolēniem matemātikas klasēs 12 kopienas skolās 5 štatos.
Pilnais pētījumsRezultāti ir dažādās valstīs.
Papildu .19 mācību gadi iegūti, integrējot Kāna akadēmiju matemātikas apmācībās Salvadorā.
Bernes universitātes zinātnieki un Šveices bezpeļņas asociācija Consciente kopīgi novērtēja Kāna akadēmijas efektu nejauši atlasītā kontroles grupā ar 3500 sākumskolas skolēniem un viņu skolotājiem.
Pilnais pētījumsKāna akadēmijas izmantošana uzlabo sniegumu matemātikā, salīdzinot ar kontroles grupām. Skolēniem, kas izmantojuši Kāna akadēmiju, bija vidēji par 10% vairāk punktu matemātikā.
MANAUS - neatkarīga pētījumu organizācija, vadīja Seržio Paiza Andrades fonda (Funsepa) 2015.gada Kāna akadēmijas pilotprogrammas novērtējumu 206 skolotājiem un 2356 skolēniem Sakatepekezā Gvatemalā.
Pilnais pētījumsPiektklasnieki, kuru matemātikas apmācībā integrēta Kāna akadēmija, mācījušies par 30% vairāk.
Lēmana fonda Inovācijas skolu projektos atbalstīja skolotāju iesaisti Kāna akadēmijā vienu stundu nedēļā 143 publiskajās skolās Brazīlijā 2015.mācību gadā.
Pilnais pētījumsKāna akadēmija atbalsta Šrilankas skolēnus un matemātiķus. Ievērojami rezultātu uzlabojumi (.20 ES) standartizētajā matemātikas novērtējumā.
Neatkarīgi pētnieki veica pētījumu ar 632 9.klases skolēniem Šrilankā. Skolēni 2014.mācību gadā papildus skolas matemātikas mācībām izmantoja Kāna akadēmijas video.
Pilnais pētījums